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«Bracconiere di ricordi». Memoria e oblio in Gesualdo Bufalino

2021

The essay aims to analyze the connection between memory and oblivion that Bufalino investigates in his inventive work. Memory and its reverse, forgetfulness, are important themes of a writing that questions itself on the very reasons for its making. Bufalino’s narrative is populated with characters without a past, constructed by subtraction, through a chiaroscuro made up of full and above all voids, omissions, erasures. In the stories of the book L’uomo invaso e altre invenzioni the ghosts of oblivion and the emblematic images of erased memory, of the bleeding of memories affected by «wounds of passing time» coexist with references to the literary character of the “forgetful”, who suffers f…

Attenzione e prestazione

2012

L'attenzione è uno dei processi cognitivi più complessi. È un presupposto di tutte le altre attività psichiche – memoria, percezione, apprendimento, problem solving. L'attenzione si riferisce alla selettività del processo di elaborazione. Il fatto di stare attenti implica infatti, la necessità di selezionare soltanto una porzione degli innumerevoli stimoli che possiamo percepire coi nostri sensi, guardando, toccando, ascoltando, annusando o assaggiando. L’attenzione implica il distogliere il pensiero da alcune cose per dedicarsi selettivamente ad altre. Dunque, c’è una quantità finita di cose a cui possiamo prestare attenzione nello stesso momento. Ciò accade perché il nostro cervello possi…

Mnémosyé – Lésmosyné. Emlékezet és feledés, mítosz és történelem, in Mitológia és humanitás. Kerényi Károly 100. Születésnapjára

1999

Apprendimento, memoria, oblio

2012

Le teorie sulla memoria tengono conto sia della struttura della memoria che dei processi operanti al suo interno. Con il termine struttura ci si riferisce al modo in cui è organizzata la memoria, mentre con il termine processi si fa riferimento alle attività che si verificano all'interno della memoria. Apprendimento e memoria implicano una serie di stadi distinti. Il primo stadio noto come codifica, si riferisce a tutti quei fenomeni che hanno luogo durante la presentazione dell'informazione da ricordare. Il secondo stadio riguarda l'immagazzinamento delle informazioni come conseguenza del processo di codifica. Il terzo e ultimo stadio è il recupero delle informazioni immagazzinate.

Davide Savio, "Il mondo si legge all’incontrario. La materia cavalleresca nel Novecento"

2020

Recensione a Davide Savio,Il mondo si legge all’incontrario. La materia cavalleresca nel Novecento (Interlinea, 2020)